浙江省2002年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题1
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浙江省2002年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题1

浙江省2002年7月高等教育自学考试
心理卫生与心理辅导试题
课程代码:00465
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共10分)
1.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述,反映了心理的时间性( )。
A.历程性和动力性
B.稳定性和独特性
C.完整性和动力方向性
D.方向性和能动性
2.“体液说”的提出者是( )。
A.阿维森纳
B.比尔斯
C.西塞罗
D.希波克拉底
3.心理辅导人员的工作角色不应当是( )。
A.参谋角色
B.朋友角色
C.顾问角色
D.教育者角色
4.问卷一般可分为开放型,封闭型和( )三种。
A.填充型
B.选择型
C.描述型
D.图画型
5.用心理分析的方法使来访者达到真实的领悟,这是( )的基本原理。
A.认知重建法
B.精神分析法
C.个人中心法
D.行为转变法
6.70年代以来,( )开始被誉为心理治疗领域的第二势力,并超过心理分析法占据主导地位。
A.行为转变法
B.个人中心法
C.认知重建法
D.释梦
7.中小学生的情绪卫生问题主要包括发展性卫生问题和( )卫生问题。
A.周期性
B.暂时性
C.起伏性
D.适应性
8.正确看待自己应以( )为动力。
A.发展
B.自尊
C.自卑
D.尊重他人
9.( )不属于中小学生心理障碍的表现。
A.人格障碍
B.心身疾病
C.神经病
D.精神病
10.( )不是常见的心身疾病。
A.神经衰弱
B.口吃
C.多动症
D.焦虑症
自学考试《方剂学(一)》章节试题:解表剂(2)
32.原书服法要求“香气大出,即取服,勿过煎”的'方剂( )
A桑菊饮 B桑杏汤 C银翘散 D金沸草散 E香薷散
33.患者咳嗽,身热不甚,口微渴,脉浮数。治宜选用( )
A桑菊饮 B止嗽散 C麻黄汤 D银翘散 E桂枝汤
34.下例何项不是桑菊饮与银翘散组成中均有的药物( )
A芦根 B生甘草 C连翘 D桔梗 E牛蒡子
35.下列属于银翘散和桑菊饮所共有的药物有( )
A银花、桑叶 B 连翘、菊花 C 连翘、桔梗 D杏仁、荆芥 E竹叶、薄荷
36.麻杏石甘汤中麻黄配石膏的作用是( )
A清肺平喘 B清肺止咳 C宣肺泻热 D 止咳化痰 E 清胃宣肺
37.麻杏石甘汤的功用是( )
A辛凉透表,清热解毒 B辛凉疏表,清肺平喘 C疏风清热,宣肺止咳
D清泻肺热,止咳平喘 E宣降肺气,清热化痰
38.麻杏石甘汤中的君药是( )
A麻黄 B杏仁 C 石膏 D麻黄、杏仁 E麻黄、石膏
39.麻黄杏仁甘草石膏汤中麻黄与石膏的用量比是( )
A 1:1 B 1:2 C 2:1 D 1:3 E 3:1
40.柴葛解肌汤的功用为( )
A解肌透疹 B解肌发表 C解肌清热 D解表散寒 E疏风清热
41.功用为解肌清热的方剂是( )
A大青龙汤 B消风散 C升麻葛根汤 D竹叶柳蒡汤 E柴葛解肌汤
42.用于麻疹未发,或发而不透的基础方是( )
A升麻葛根汤 B柴葛解肌汤 C竹叶柳蒡汤 D普济消毒饮 E败毒散
43.败毒散的组成中不含有( )
A枳壳 B前胡 C柴胡 D黄芩 E人参
44.败毒散中配伍人参的作用论述,以下那一项是错误的( )
A扶助正气以驱邪外出 B散中有补,不致耗伤真元 C滋汗源,不致汗之无汗
D调补正气,防邪深入 E纯为补虚而设
45.败毒散的君药是( )
A羌活、川芎 B羌活、独活 C独活、川芎 D羌活 E独活
46.败毒散出自( )
A《金匮要略》 B《医学心悟》 C《千金方》 D《伤寒论》
E《太平惠民和剂局方》
47.体现“逆流挽舟法”的方剂是( )
A 银翘散 B 麻杏石甘汤 C败毒散 D 麻黄汤 E桂枝汤
48.患者恶寒发热,无汗,头痛,鼻塞,咳嗽痰白,胸脘满闷,倦怠无力,气短懒言,苔白脉弱。治宜选用( )
A再造散 B生脉饮 C麻黄汤 D华盖散 E参苏饮
49.《伤寒论》中“少阴病,始得之,反发热,脉沉者”何方主之( )
A四逆散 B麻黄细辛附子汤 C当归四逆汤 D一贯煎 E生脉饮
50.专为素体阴虚,感受风热之证而设的方剂是( )
A桑菊饮 B当归六黄汤 C葱白七味饮 D加减葳蕤汤 E仓廪散
(四)X型题(每题均由1个题干和5个备选答案组成。5个备选答案中有2个或2个的正确答案。要求应试者将正确答案准确全部选出,多选或少选均为错误)
1.下列不能使用麻黄汤的情况有( )( )( )( )( )
A外感表虚自汗 B外感表实无汗 C疮家 D衄家 E尺脉微或迟
2.麻黄汤与桂枝汤共有的药物是 ( )( )( )( )( )
A麻黄 B桂枝 C芍药 D杏仁 E甘草
3.桂枝汤中调和营卫的两对药物是( )( )( )( )( )
A桂枝与芍药 B桂枝与生姜 C芍药与大枣 D芍药与生姜 E大枣与生姜
4.止嗽散的配伍特点( )
A温而不燥 B润而不腻 C散寒不助热 D解表不伤正 E散中有补
5. 银翘散中配伍的辛温药是( )( )( )( )( )
A 银花 B连翘 C荆芥穗 D淡豆豉 E竹叶
6.银翘散的用药特点有( )( )( )( )( )
A表里同治 B散中有收 C辛凉之中配少量辛温之品
D疏散风邪与清热解毒、芳香辟秽药相配 E扶正驱邪
7. 桑菊饮的君药是( )
A 菊花 B 连翘 C 桑叶 D 薄荷 E 杏仁
8. 银翘散与桑菊饮共有的药物有( )( )( )( )( )
A 桔梗 B薄荷 C连翘 D甘草 E苇根
9.组成中含有麻黄的方剂有( )( )( )( )( )
A麻黄汤 B桂枝汤 C小青龙汤 D麻杏甘石汤 E九味羌活汤
10. 柴葛解肌汤的组成药物有( )( )( )( )( )
A 柴胡 B黄芩 C葛根 D白芷 E羌活
11. 九味羌活汤与柴葛解肌汤共有的药物是( )( )( )( )( )
A羌活 B细辛 C白芷 D黄芩 E甘草
12.败毒散中配伍人参的用意是( )( )( )( )( )
A扶助正气以驱邪外出 B散中有补,不致耗伤真元
C补中益气 D大补元气 E均不是
13. 败毒散的功效有( )( )( )( )( )
A散寒祛湿 B理气化痰 C益气解表 D发汗祛湿 E解肌清热
2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】
【 #自考# 导语】“一分耕耘一分收获”,十载寒窗铸直了你挺拔的身姿,丰富的知识拉远你睿智的目光,岁月的流逝反衬出你娇美的容颜,奋斗的道路上,你的身影显得无比的昂扬。你与每一个成功拥抱,你的汗水在七彩的生活里闪光!祝愿你考试一帆风顺!以下是 为大家整理的《2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】》供您查阅。
【第一篇】
一、选择题((1)-(40)题每小题1分,
(41)-(50)题每小题2分,共60分)
下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。
(1)在32位计算机中,一个字长所占的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8
(2)与十进制511等值的十六进制数为。
A) 1FF B) 2FF C) 1FE D) 2FE
(3)能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是。
A) 我程序 B) 编译程序 C) 解释程序 D) 链接程序
(4)在计算机系统中,存储一个汉字的国标码所需要的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
(5)下列带有通配符的文件名,能表示文件ABC.TXT的是。
A) *BC. B) A.* C) BC.* D) .
(6)在多媒体计算机系统中,不能用以存储多媒体信息的是。
A) 光缆 B) 软盘 C) 硬盘 D) 光盘
(7)DOS命令“COPY/”的功能是。
A) 将当前盘当前目录中的所有文件复制到当前盘的根目录下
B) 将当前盘当前目录中所有以单个字符命名的文件复制到当前盘的根目录下
C) 以提示方式复制文件
D) 显示COPY命令的帮助信息
(8)在Windows环境下,若要将当前活动窗口存入剪贴板,则可以按。
A) Ctrl+PrintScreen键
B) Shift+PrintScreen键
C) PrintScreen键
D) Alt+PrintScreen键
(9)在Windows环境下,单击当前应用程序窗口的“关闭”按钮,其功能是。
A) 将当前应用程序转为后台运行
B) 退出Windows后再关机
C) 退出Windows后重新启动计算机
D) 终止当前应用程序的运行
(10)在Windows环境下,粘贴快捷键是。
A) Ctrl+Z B) Ctrl+X C) Ctrl+C D) Ctrl+V
(11)以下叙述中正确的是。
A) 构成C程序的基本单位是函数
B) 可以在一个函数中定义另一个函数
C) main()函数必须放在其它函数之前
D) 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义
(12)以下选项中合法的实型常数是。
A) 5E2.0 B) E-3 C) .2E0 D) 1.3E
(13)以下选项中合法的用户标识符是。
A) long B) _2Test C) 3Dmax D) A.dat
(14)已知大写字母A的ASCII码是65,小写字母a的ASCII码是97,则用八进制表示的字符常量’101’是。
A) 字符A B) 字符a C) 字符e D) 非法的常量
(15)以下非法的赋值语句是。
A) n=(i=2,++i); B) j++; C) ++(i+1); D) x=j>0;
(16)设a和b均为double型常量,且a=5.5、b=2.5,则表达式(int)a+b/b的值是。
A) 6.500000 B) 6 C) 5.500000 D) 6.000000
(17)已知i、j、k为int型变量,若从键盘输入:1,2,3回车>,使i的值为1、j的值为2、k的值为3,以下选项中正确的输入语句是。
A) scanf("%2d%2d%2d",&i,&j,&k);
B) scanf(""%d %d %d",&i,&j,&k);
C) scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);
D) scanf("i=%d,j=%d,k=%d",&i,&j,&k);
(18)与数学式子3乘以x的n次方/(2x-1)对应的C语言表达式是。
A) 3*x^n/(2*x-1)
B) 3*x**n/(2*x-1)
C) 3*pow(x,n)*(1/(2*x-1))
D) 3*pow(n,x)/(2*x-1)
(19)设有定义:long x=-123456L;,则以下能够正确输出变量x值的语句是。
A) printf("x=%d ",x);
B) printf("x=%ld ",x);
C) printf("x=%8dL ",x);
D) printf("x=%LD ",x);
(20)若有以下程序:
main()
{int k=2,i=2,m;
m=(k+=i*=k); printf("%d,%d ",m,i);
}
执行后的输出结果是。
A) 8,6 B) 8,3 C) 6,4 D) 7,4
【第二篇】
(21)已有定义:int x=3,y=4,z=5;,则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值是。
A) 6 B) 0 C) 2 D) 1
(22)有一函数
1 x>0
y= 0 x=0
-1 x0) y=1;else if(x==0) y=0;else y=-1;
B) y=0;if(x>0) y=1;else if(x=0)if(x>0) y=1;else y=-1;
D) if(x>=0) if(x>0) y=1;else y=0;else y=-1;
(23)以下选项中,与k=n++完全等价的表达式是_。
A) k=n,n=n+1 B) n=n+1,k=n C) k=++n D) k+=n+1
(24)以下程序的功能是:按顺序读入10名学生4门课程的成绩,
计算出每位学生的平均分并输出,程序如下:
main()
{int n,k;
float score,sum,ave;
sum=0.0;
for(n=1;nnum+q->next->num);
}
程序运行后的输出结果是。
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
(47)若有以下说明和定义
typedef int *INTEGER
INTEGER p,*q;
以下叙述正确的是。
A) p是int型变量
B) p是基类型为int的指针变量
C) q是基类
型为int的指针变量
D) 程序中可用INTEGER代替int类型名
(48)有以下程序
main()
{unsigned char a,b,c;
a=0x3; b=a|0x8; c=b
浙江省2008年4月高等教育自学考试社会心理学(一)试题5
B卷
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下选项中属于社会心理学研究的团体过程的是()
A.归因问题
B.侵犯行为
C.种族偏见
D.社会交换
2.心理学家阿德勒的心理学被称为()
A.实验心理学
B.民族心理学
C.个体心理学
D.分析心理学
3.社会心理学真正建立是在()
A.1895年
B.1897年
C.1908年
D.1924年
4.认为,人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程。()
A.学习理论
B.诱因理论
C.认知理论
D.角色理论
5.是指评价者对一个人多种特质的评价往往受到其某一特质低分印象的影响而普遍偏低。()
A.扫帚星效应
B.慈悲效应
C.晕轮效应
D.正性偏差
6.“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指()
A.自我图式
B.自我概念
C.自我觉知
D.自我确认
7.在教育领域有广泛影响的罗森塔尔效应是一种()
A.自我障碍
B.自证预言
C.自我检控
D.自我确认
8.我们常常认为浙商善于商谋、讲求实效、开拓创新,这实际上指的是一种()
A.个人图式
B.团体图式
C.角色图式
D.自我图式
9.归因风格理论是由创立出来的。()
A.Kelly
B.Weiner
C.Heider
D.Abramson
10.自我障碍策略是指人们提前准备用来解释自己预期的一系列行为。()
A.成功
B.倒退
C.进步
D.失败
11.以下关于遗传和环境的说法正确的是()
A.环境提供发展空间
B.遗传决定个体人格发展
C.环境能改变遗传因素
D.遗传和环境互不干扰
12.影响助人行为的求助者特点包括是否受他人喜爱,是否值得他人帮助和()
A.年龄的影响
B.性别的影响
C.环境的影响
D.气候的影响
13.侵犯行为从效果上来看,这种行为可以是反社会行为,也可能是()
A.有益社会行为
B.协同社会行为
C.有害社会行为
D.亲社会行为
14.以下选项中属于态度的间接测量方法的是()
A.问卷法
B.投射技术
C.自陈法
D.行为观察法
15.认知因素对态度形成具有重要作用,认知影响态度形成中最有代表性的理论是()
A.理论行为理论
B.有计划行为理论
C.认知失调理论
D.认知行为理论