（七年级下册语文期末考试卷）第一学期七年级语文期末试卷
接下来，左文考试网将给大家介绍初一期末考试题的相关信息。希望可以帮你解决一些烦恼。
第一学期七年级语文期末试卷
以下是我为您带来的第一学期七年级语文期末试卷，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。
一、阅读(60分)
(一)课内基础(6分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.嗔怪(chēn) 吆喝(yāo) 诸葛(gě) 悄然(qiǎo)
B.鏖战(lù) 皈依(guī) 愧疚(jiǔ) 案牍(dú)
C.帷幕(wéi) 蟠桃(pān) 姊妹(zǐ) 适宜(yì)
D.援琴(yuán) 饿瘪(biě) 掣出(chì) 筑窠(cháo)
2.下列四字词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.闲情益致 同病相怜 虎啸深山 欺君网上
B.兴质勃勃 刀砍斧剁 桑田苇泊 湖光山色
C.淋漓尽致 雁排长空 茂林修竹 迅若流星
D.珊珊来迟 恶惯满盈 鱼游潭底 安家落户
3.下列表述有误的一项是( )(2分)
A.《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代文学家。
B.《黄鹂——病期琐事》的作者是孙犁，原名孙树勋，当代作家。
C.《会唱歌的火炉》的作者是当代女作家迟子建。
D.《伯牙善鼓琴》一文中“卒逢暴雨”中的“卒”的意思是最后。
(二)名句积累与运用(9分)
4.念天地之悠悠，□□□□□□。(陈子昂《登幽州台歌》)
5.□□□□□，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
6.无可奈何花落去，□□□□□□□。(晏殊《浣溪沙》)
7.《论语》告诉我们在学习过程中，必须将学习与思考结合起来，二者缺一不可的句子是：□□□□□□，□□□□□□。
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月遥寄对朋友牵挂之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.《陋室铭》中，写陋室主人的交往高雅脱俗的句子是：□□□□□，□□□□□。
(三)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，回答问题(10分)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
10.本文作者是 ，字茂叔，号濂溪， (朝代)哲学家。(1分)
11.解释下列加点的词语在文中的意思。(2分)
①可爱者甚蕃( ) ②濯清涟而不妖( )
③陶后鲜有闻( ) ④宜乎众矣( )
12.本文题为“爱莲说”，却从菊和牡丹写起，这样写有什么用意(2分)
13. 从文中“自李唐来，世人盛爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”两句话，可以看出当时一种怎样的社会现象(2分)
14. 作者“独爱”莲花，认为莲才是花中的君子。请结合文中对莲的具体描写体会莲都具有哪些君子的品性(3分)
(乙)阅读下面文言文，回答问题。(5分)
宋人有闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病③矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。非徒④无益，而又害之。
(选自《孟子公孙丑上》)
【注释】①闵：同“悯”，担心，忧虑。②芒芒然：十分疲倦的样子。③病：疲倦。④非徒：不但。
15.解释下列加点的词语在文中的意思。(1分)
①谓其人曰( ) ②非徒无益( )
16.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
其子趋而往视之，苗则槁矣。
17.你从这个故事中悟出了怎样的道理(2分)
(四)现代文阅读(25分)
怀念一位国文老师
文/从维熙
多少年了，我一直难忘我的文学启蒙老师。那是我在通师附中读初中二年级时的1948年，开学之后一位风风火火的新老师，走进了我们的国文课堂。他向同学们问好之后，开场白便惊呆了所有的同学。他说中国文学界有“三峰”，接着便在黑板上写下这“三峰”的名字：胡风、雪峰、田秀峰。正当同学们不解其意的时候，他直白地告诉同学：“胡风、冯雪峰的大名，你们一定听说过——我就是尾随其后的田秀峰。”我明白了，他是用“峰”与“风”的谐音，幽默地介绍他自己。
在我的学生生涯中，如此公开张扬个性的老师，我还是第一次碰到。但就是这位不拘小节的老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路。记得，这位田秀峰老师，在上作文课的时候，从来不出题目，而是让我们自由命题。他的理论依据是：同学们来自不同的生活领域，个性又各自相异，都在一个命题下行文，难以发现人才。全班的同学对这位老师，充满了好奇。有人说他在标新立异，还有的同学则反串了“峰”与“风”的谐音之策，将“吾师”叫成“巫师”——给他起了个巫师的绰号。弦外之音，意在针砭田秀峰老师离开国文教学的常规。
当时，语文的通称为国文。学生们虽然已经不再穿长袍马褂，但思想还处于绝对的封闭状态。我内心则对这位老师十分欣赏，尤其是那天，我在他的书架上有了发现，一本题为《一串念珠》的书皮上，印有田秀峰的名字。对我说来，这个发现引起的震撼，无异于一声雷鸣，因为在我的'学生时代里，这是第一次看见有个人著作出版的国文老师。尽管那本书开本很小，书页也不太厚，但还是激起我对这位老师的崇敬。
接下来发生的事情，则更出乎我的意料之外了。在上作文课的时候，他兴冲冲地在全班同学面前，朗读了我那篇补交上去的作文。记得，那篇作文题为《青青的河边》，是记载我们几个同学，星期天去通县西门外一个叫小闸的水塘去玩水的趣事。其中一个家在白洋淀、名叫陈景文的同学，是个水中超人，在游泳比赛中如水中蛟龙，把所有参加游泳比赛的同学，远远地甩在了后边。在文章中，我把他誉之为《水浒传》中“浪里白条张顺”。更有意思的是，田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑，一会儿停步凝思;犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏。此举，顿时拉近了与同学们的距离，同学们有的笑，有的叫——唯有我的心跳如同擂鼓，因为此时此刻，同学们的目光都抛向了我——从小学到初中，虽然作文课也曾受到过老师的表扬，但没有被老师朗读过。多少年后，我感知从那一刻起，已然决定了我一生从文的归宿，因为我的文学潜能，在这一刻被田老师激活了，并得到了他的认可。
第二件难以忘却的事情，还是源于作文。有一次在自由命题的作文时，我写了一篇题为《桃花盛开的时候》的作文。文中叙述了我童年时，与山村的小伙伴在遍山的桃花丛林中，叠垒石塔的悲怆记忆：一个绰号叫 “小马驹子”的童年伙伴，是我们中间的头头，他不仅臂力过人，还曾有过骑在一匹没有马鞍的马，驰骋过家乡的北山，到山后一个村镇去看皮影戏的纪录。可是当我们用石头垒起一个个石塔后，悲剧降临到了他的头上——他脖子上长了一个疔疮，没过三天他就与世长辞了。他走了之后，让这个小小山村失去了宁静。有的乡亲说：他不该在山巅上垒塔，让山神背上驮着它，山神恼火了……有的乡亲说：那石塔正好对着他的家宅，冒犯了地下神灵，阴气便顺着地下中轴线进了他的家……我年纪小，心中没有那么多迷信传说，只是再看那满山桃花时，感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆……我之所以写出这样一篇作文，全然因为通师附中院内盛开的桃花，勾起了我对童年生活的一段回忆。
田秀峰老师看了我这篇作文后，没有像上次那样在班上进行通读，而是拿着我的作文去找了我的家叔从陆人去了。家叔毕业于北平辅仁大学国文系，曾在当时的天津《大公报》冯至主编的副刊上，发表过模仿莎士比亚十四行诗体之诗作，此时家叔在通师任教导主任之职。当天，我叔叔便把我叫到了他的办公室，并把我写的作文从抽屉里拿了出来，问我说：
“这真是你写的吗”
我答：“叔叔，你该知道咱们村‘小马驹子’这个人呢!”
“他真的死了”
“长疔毒死了!”
家叔告诉我：“这篇作文是田老师送来的。他认知你身上蕴藏着有待生发的文学细胞，我看了你的作文之后，也认同他的意见。你以后要多多向田老师请教，他是个有见识的国文老师。”
从此，田秀峰老师的宿舍成了我常去的地方。他一边用拳头敲击着木桌，一边激励我要多读多写多投稿。他说他虽然不是算命的先生，但他能管窥到我的未来，有可能是与文学结缘的人生。尽管这位老师难与胡风、雪峰相比，但他那百无禁忌、心口如一的个性，还是在我少年时播下了行文的种子和做人的罗盘。可惜，他只执教了我们一年国文课，就被调往天津去任教了。一年之后，我也来到北京师范学校求学，并于两年之后的1951年在报刊上发表了处女作。所以，我对这位老师给我的文学初步加薪助燃之情，一直牢记于心。
十分巧合的是，在上个世纪的九十年代，有一次我接受报纸记者的采访时，曾提到了这段往事。不曾料想到的是，这篇记者的报道被一个认识田秀峰老师的人看到，将报纸转给了田老师。他通过报纸给我写来一封长信，除了与我叙说别情之外，还用他年轻时任教师时的幽默，在信中问我：“我能算上个识别千里马的当代伯乐吗”我给他任教的天津财经学院复信说：“田老师，您是一个杰出的教师，凡是好的老师，都是识马的伯乐;但您在我眼里，是伯乐中的伯乐，之所以这么说，因为我不是千里马，而是一条只会拉车的笨马，您把一匹‘笨’马，调教成一匹‘奔’马，不是需要更多的精力和智慧吗!”
适逢教师节到来，写此文，向催生我文学起步的老师，表达一片真挚的感怀之情。一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有一个重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能。
(摘自《北京青年报》，有删改)
18.给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)谐音( ) (2)绰号( ) (3)归宿( ) (4)驰骋( )
19.文章第二段中的“在我的学生生涯中，如此公开张扬个性的老师，我还是第一次碰到。但就是这位不拘小节的老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路”一句在文中起到了怎样的作用(4分)
20.请从人物描写的角度赏析下面语句。(4分)
更有意思的是，田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑，一会儿停步凝思;犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏。
21.阅读文章，请用简洁的语言概括田老师所做的“给予了我文学上的火种”的两件事。(4分)
22. 人们常以桃花比喻美好的事物，比如少女的脸颊。第五自然段中，作者却以“再看那满山桃花时，感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆”来抒发自己的感受，原因是什么(3分)
23.田老师是作者一直难以忘怀的文学启蒙老师，请结合文中具体内容，谈谈田老师是一位怎样的老师。(4分)
24. 通读全文后，谈谈你对文章结尾“一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有一个重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能”这句话的理解。(4分)
(五)名著阅读(5分)
阅读选段，完成下面试题。
一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字;如稍有些尫羸，还要见责;再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马养马者，乃后生小辈下 贱之役，岂是待我的不做他，不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。
25.选文出自名著《 》，作者是明朝小说家 。(1分)
26.出世的猴王从师学艺后升到上界天庭，玉帝将其封官为“弼马温”。阅读上面的选文，说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门(2分)
27. 从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
28.阅读下面材料，按要求完成语言表达。
在成长的路上，你一定读过不少名著，其中一些作品的主人公，你一定印象依然深刻，他或激励你前行，或给予你鞭策，或让你时时反省，请写出你最欣赏的一部名著及其主人公，并写出你喜欢该主人公的理由。(不少于100字)
29.以下文题，任选其一。
文题一：我的初一故事
文题二：阅读下面材料，自拟题目，文章。
2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达‘瞬间情绪’就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范。
托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。
孜孜不倦、精益求精、顽强乐观——这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。
要求：①两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限(诗歌除外)，字数不少于600。
④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。
七年级下册语文期末考试卷
【七年级下册语文期末考试卷】
一、积累与运用(29分)
1. 请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。(3分)
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
2.下列加点的字注音完全正确的一项是( D )(2分)
A. 深邃 (suì) 撺掇 (chuò) 羁绊(jī) 阴霾(mái) 恬静(tián) 秩序井然(zhì)
B. 哽咽 (yè) 狭隘(ài) 炽热(zhì) 砭骨(biān) 惬意(qiè) 肆无忌惮 (dàn)
C. 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shān) 羸弱(léi) 战栗(lì) 叱咤风云(zhà)
D. 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐石(pán) 亢奋(kàng) 当之无愧(kuì)
解析：A选项里“撺掇”的“掇”应读“duō”;B选项里“炽热”的“炽”应读“chì”;C选项里“讪笑”的“讪”应读“shàn” 。故选D
3.下列各组词语中书写完全正确的一项是( D ) (2分)
A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳
B.慷慨淋漓 一拍及合 嘎然而止 浑身懈数 力挽狂斓 眼花缭乱
C.鞠躬尽碎 挺而走险 契而不舍 迥然不同 聊以自慰 央央不乐
D.毛骨悚然 相得益彰 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡
解析：A选项里“妇儒皆知”的“儒”应写成“孺”、“迫不急待”的“急”应写成“及”、“尽态极艳”的“艳”应写成“妍”B选项里“一拍及合 ”的“及 ”应写成“即” 、 “嘎然而止”的“嘎”应写成“戛”、“浑身懈数”的“懈”应写成“解”、“力挽狂斓”的“斓”应写成“澜”;C选项里“鞠躬尽碎”的“碎”应写成“瘁”、“ 挺而走险”的“ 挺”应写成“铤”、“契而不舍”的“契”应写成“锲”、“央央不乐”的“央”应写成“怏”。故选D
4.下面句子中加点的成语使用正确的—项是( B ) (2分)
A.当演唱会达到高潮的时候,台下鸦雀无声,歌手与歌迷互动起来了。
B.而夷狄殊俗之国，辽绝异党之地，车不通，人迹罕至。
C. 东方之星号游轮翻沉长江，那惨厉的场面真是令人惊心动魄，这足以让每个交通参与者警醒!
D.路边有一只小鸟在吃食,我漫不经心地走过,生怕打扰了它吃早餐.
解析：A选项 “鸦雀无声”的意思是形容非常静，与语境不符，应该用“人声鼎沸”;C选项 “选项里“惊心动魄”的意思是使人神魂震惊，与语境不符，应该用“毛骨悚然”;D.选项里“漫不经心”的意思是随随便便，不放在心上，与语境不符，应该用“小心翼翼”。故选B 。
5.下列词语中没有语病的一项是( D)(2分)
A.学校的教育教学成绩显著.多次受到省市教育局的表影.
B.南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边.
C.商业部门积极响应政府的号召.大张旗鼓地向群众宣传教育.
D.海水深度在200米以内的大陆架,蕴藏的石油约有1500亿吨,约占地球已知总储藏量的三分之一.
解析：A选项因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视.此句的前一分句主语是"成绩",而后分句误解为第-个分句主语的是"学校",故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语"学校";选项(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语,是谓语残缺的主要原因.此例中前面主语是"南堡人民",后面没有与之相呼应的谓语,应在"一道"前加上"使"等;C选项出售产品的重要意义,应在"出售"前加"讲清"。故选D。
6.下列标点符号使用符合规范的一项是( B )(2分)
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。
A.国家发改委今天上午(3月28日)召开20116年全国经济体制改革工作会议，部署今年经济体制改革重点工作。
B.备受关注的《江西省物业管理条例(修订草案修改稿)》提交省十一届人大常委会第三十次会议进行二审。其中明确，物业服务企业未按物业服务合同的约定履行安保职责，造成业主财产损失的，要承担相应的赔偿责任。
C.22位中国知名作家集体起诉苹果公司应用程序商店盗版严重，涉及的作品有麦家的《暗算》《风声》;韩寒的《青春》《他的国》;当年明月的《明朝那些事儿》等共计26部。D.美国有的书评家甚至这样奉劝其读者：“你一定要读《瓦尔登湖》，如果没有时间的话，你可以选择阅读描写自然界方面的部分”。
解析：A括号放“今天”之后C分号改逗号D句号放引号内
7.下列说法有错误的一项是( A )(2分)
A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。
B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。
C.《伟大的.悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。
D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。
8.将下面备选的 三句话分别还原到语段的ABC处使上下文连贯。(直接将答案的序号填在下面对应的横线上) ( 2分)
仔细分析起来，形体之美更胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。 C 。曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。 A 。美是不能制订规范的，B 。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
①其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢 ② 创造它的常常是机遇，而不是公式 ③这是一种奇妙的美
解析：排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析排序题。本题解题就要考虑其句子间的关系， ③句是对“最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的”的总结; ①句式从两位画家的事例中得出的结论; ②句是强调“美是不能制订规范的”，因此答案应该是 ③ ① ②
9.结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。(2分)
金秋十月，走进随州文化公园金秋菊展，映入眼帘的各种颜色的菊花争先开放， 远远望去，它们千姿百态，有的像一个圆球，风一吹，就上下摇摆起来，就像一个个胖乎乎的小脑袋向我们点头;有的像一团卷发，一缕缕发丝在风地抚摸下翩翩起舞;有的像恩爱的牵手的夫妻，一个挨着一个，整个文化公园变成了一片彩色的海洋。
【解析】观察画线部分，我们不难发现：补写的三个短句结构上必须与画线句一致，即必须符合“‘有’名词 偏正性短语”的结构，内容上必须从“菊花”的“情态”中选材。这样，题目暗含的要求就弄清了。答案应该是“一团卷发，一缕缕发丝在风地抚摸下翩翩起舞;有的像恩爱的牵手的夫妻，一个挨着一个”仿写句子属主观表达题，着重考查学生的语言表达能力，是近年重庆中考语文每年必考题。它要求在特定语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式和修辞手法，另外仿写一个或多个与被仿句句式相同、修辞手法相同的句子，并要求内容与上下文衔接，语意连关。解答这类题要注意分析被仿句的句式、修辞手法，梳理整个句子要表达的意思，注意前后相衔接句子的关键词，保持语意、风格、感情基调和感情色彩一致。
10.名著阅读。(4分)
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”楷模。在法布尔笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫 “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
11.古诗文默写(6分)
①鸟向檐上飞,云从窗里出. (吴均《山中杂诗》)
②深林人不知,明月来相照. (王维《竹里馆》)
③峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流. (李白《峨眉山月歌》)
④ 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情. (李白 《春夜洛城闻笛》)
⑤马上相逢无纸笔,凭君传语报平安. (岑参 《逢入京使》)
⑥春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横. (韦应物《滁州西涧》)
二、阅读理解(41分)
(一)阅读《论诗》，完成第12～13题。(6分)
论诗 赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
12.诗歌第一句中的“李杜”分别指谁第四句中的“风骚”又指什么
答：李白 杜甫
13.诗中采用了怎样的手法突出了作者怎样的观点(2分)
答：古今对比古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。
(二)阅读《口技》，完成14～17题。(11分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
14.解释下列加点词语的意思。(4分)
①宾客意少舒 ( 稍微 ) ②中间力拉崩倒之声 ( 夹杂 )
③两股战战，凡欲先走 ( 逃跑 ) ④不能名其一处也(说出)
15.用现代汉语翻译下面句子：(3分)
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
答：即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。
16.文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围写在下面(2分)
答：微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
17.这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。(用自己的话概括)：(2分)
正面概括：口技人模仿的各种声音 侧面概括： 客们的反应
(三)阅读《咖啡“毁”眼》，完成 18～20题。(9分)
咖啡“毁”眼
赵尚泉
①“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了过去，又喝了第二杯……”邓丽君甜美的歌声，加深了人们对咖啡的印象，也激发了一些人品尝咖啡的欲望。
②但是，关于咖啡这种饮品，科学家们曾站出来发言：咖啡对人有益也有害。
③咖啡的益处主要是，它能滋养皮肤，有助于消除疲劳，可预防胆结石，具有一定的抗氧化及开胃促食、活血化瘀、息风止痉等作用;此外，咖啡可能还有解酒作用。当然，其害处也不能忽视，就是它会造成人神经过敏，加剧高血压，诱发骨质疏松，饮用过量会有致癌危险，咖啡中所含的物质会让人上瘾……
④不管咖啡是功大于过，还是相反，现在科学家又发现了咖啡一大“危害”，那就是：咖啡“毁”眼。
⑤我们知道，青光眼是一种发病迅速、危害性大、随时导致失明的常见疑难眼病。青光眼的起因是眼内压不稳定，出现了间断或持续性升高，其压力水平超过眼球所能耐受的程度后，给眼球各部分组织和视功能带来了损害，造成视神经萎缩、视野缩小、视力减退，甚至引发失明——在急性发作期一两天即可完全失明。而新的研究发现，这种带有毁灭性的眼病竟然和咖啡有一定因果关联。
⑥为了搞清楚喝咖啡是否影响眼睛，美国一个科研小组曾专门进行了实验，探讨饮用一杯容量为237毫升的咖啡——这个非常有限的咖啡饮用量对眼睛的影响。结果表明，适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显，但对患有眼部疾病的人，特别是青光眼患者，有轻微的不良影响，但不会造成什么危害。
⑦ 但长期饮用过量的咖啡，会对眼睛有什么影响呢
⑧另外一个美国研究小组则依据1980年到2008年的医学资料分析，对40岁、没有青光眼或癌症病史且有眼科检查报告的人群进行了跟踪调查研究。研究人员每4年对他们进行一次问卷调查，以此来评估这些人日常的咖啡因摄入量，并进行多种可能性分析。结果发现，这些原本没有眼病的人当中，有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼。
⑨ 最近，美国一个研究学会又对这个问题进行了研究。研究人员分析了75000多名女性的健康数据，结果显示，重度咖啡饮用量与青光眼的产生有密切的关系，日常饮用量越大，患青光眼的可能性就越高，而且有青光眼家族史者比没有家族史者，患青光眼的可能性高。这表明，基因和咖啡对诱发青光眼都有作用，而过量饮用咖啡会“毁”眼，确实是不争的事实。
= 10 * GB3 ⑩看来喜好喝咖啡的朋友真的是要谨慎：;_。
(选自2014年第3期《大科技﹒科学之谜》，有删改)
18.文章第①段以《美酒加咖啡》的歌词开篇，有什么好处(3分)
答：引出说明对象，激起读者的阅读兴趣。(答对一点2分，答对两点3分)
19.文章结尾，作者对喜爱喝咖啡的两种人提出了诚恳的建议，请联系全文补写出建议的内容。(3分)
答：健康的人想喝要适量;有眼部疾病的人，最好对咖啡说再见。(两个要点，每个要点2分，意近即可)
20.下列说法或推断符合原文意思的一项是( D )(3分)
A.人们酒后可以适量喝点咖啡，因为咖啡有解酒的作用。
B.美国研究小组的研究证明，原本没有眼病的人过量饮用咖啡都会患青光眼。
C.适量饮用咖啡对正常人的眼睛没有任何不良影响，不会造成任何危害。
D.重度咖啡饮用量与青光眼的产生关系密切，日常饮用量与患病可能性成正比。
解析：A原文是“咖啡可能还有解酒作用”;B原文是“这些原本没有眼病的人当中，有一少部分因过量饮用咖啡，逐渐患上了青光眼”;C原文是“适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显”。
(四)阅读《我的第一场戏》，完成第21～24题。(15分)
我的第一场戏
周星驰
①母亲与父亲离异那一年，我才七岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。令人欣慰的是，孩子们都特乖巧懂事，尤其是我，成绩十分优秀，最得母亲衷爱。
②只有一件事，让母亲烦心。
③三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给孩子们加餐。或许是平时太娇惯了，或许是难得吃上一回鱼肉，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专拣好的吃。姐姐妹妹却懂事的很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊!为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就随我了。小孩子嘛，哪有不顽皮的呢
④可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一些钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一滩鸡屎旁边。
⑤母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗再想想我平时的顽皮表现,母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，搂着我们三个孩子抱头痛哭。
⑥哭了好一会，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔自己吃了。那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕：“还疼吗”“不疼了”“下次还调皮吗”黑暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻嘻”地笑着：“睡吧，妈。明天我还要上课呢。”
⑦2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，又说起了这件往事。
⑧ “是的，那时他可是真顽皮啊，全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。
⑨ “不，妈妈，我懂得珍惜”，我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，我要不是把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟三个，您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我就有借口不吃了。只有这样，您才会吃啊!”
⑩听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
我挂着两行泪水满面微笑。在亿万的电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。
虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在七岁那年，演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。
(选自《读者》2014年第24期)
21.本文采用了怎样的记叙顺序有什么好处(4分)
答：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，产生悬念，引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。
22前文中有不少情节为画线段(第九段)埋下伏笔，请找出其中的两处。(4分)
答：①菜刚上桌，我就小猴似 的爬上桌， 用手抓起一只鸡腿就啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。②黑 暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻嘻”地笑着。
23.为什么说“我七岁那年”所演的戏是最好的你如何理解(3分)
答：言之有理即可，从“最好的戏来源于生活，来源于真情实感，只有有爱才能演出好戏，只有真挚的感情才会感动每一位观众”这个角度来回答。可以自己拓展。
25.读了本文你获得了怎样的阅读感悟(4分)
答：艰难的生活环境 有利于孩子的成长。
三、作 文(二选一)(50分)
1.题目：老师，我告诉您一件事
不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，在这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭，你的学习，你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心;或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了不许多。成长的收获来自老师亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶
请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，解决你的苦恼和困难更是老师今后工作的努力方向。
要求： ①除诗歌外，文体不限。 ②少于600字。 ③文中不得出现真实的班级名和人名。
2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。
题目：__的初一生活
要求：把作文题目补充完整，不少于600字的文章。
初一下册语文期末试卷
初一期末语试第1页（共8页）
七年级下册语文期末试卷 （答案做在答题卷上）
一、听记题（8分） 听录音两遍，完成下列题目。
1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（ ）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会
B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动
C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年 ，慎重考虑， 其他同类城市的做法，作出整治“三车”的决定。（2分）
3、有错别字的一项是：（ ）（2分）
A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于．．．
整治“三车”工作取得成功的前提是（ ）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。
B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、 各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。
D、 每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。
二、积累与运用（13分）
5、下列表述有误．．
的一项是（ ）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分）
①“ ，明月来相照。” （唐 王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景， 。” （唐 杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急， 。” （唐 韦应物《滁州西涧》） ④“ ，闲敲棋子落灯花。” （南宋 赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。 ⑥ “遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 。”（林嗣环《口技》）
⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国风”和屈原的《 》。
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）
三、现代文阅读（31分）
（一）（8分）
初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理
初一期末语试第2页（共8页）
（1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
（2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
（3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
（4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
（5）贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
（6）他接着说：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” （7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 （8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 8、（1）段中画线句运用了 修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分）
9、第（5）段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分） 10、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话？（2分）
11、第（8）段中运用的表达方式是 ，其中所提到的“永恒”你认为指什么？（2分）
（二）（10分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只
初一期末语试第3页（共8页）
一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2分）
13、文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分） 14、“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的
亲近？（写出一处即可）（2分）
15、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境
界，我们应该做些什么？（3分）
（三）羊的悲壮（13分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。
牧羊汉从万般（jǔ sàng） 中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、在画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中： ①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（1分）
②“以卵击石”的意思是 ，其中“卵”在文中指 ，“石”指 。（3分）
初一期末语试第4页（共8页）
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分） 17、（1分）根据拼音写汉字：（jǔ sàng）： 18、（2分）选择括号内的词语填入横线上： 犬 马 （备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么？（请概括回答，不超过12个字）（1分）你怎样理解头羊的这种行为？（2分） 20、第四段中“潘”用引号表示（ ）（1分） A．强调 B．特定称谓 C．引用
四、文言文阅读（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 21、《狼》选自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分） 22、解释下列句中的加点字。（4分） ①止．有剩骨： ②目似瞑．： ③屠暴．起： ④其一犬．坐于前： 23、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分） A．恐前后受其敌． 盖以诱敌． B．从．先人还家 一狼仍从． C．意．将隧入以攻其后也 意．
暇甚 D．宾客意少．舒 少．时，一狼径去 24、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]纪昀
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其．
为狼。 一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如
前。乃伪睡以俟①
，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？
注：俟（sì）：等待。 遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
25、解释下列句中的加点字。（2分）
初一期末语试第5页（共8页）
①与家犬杂畜． ②信．不诬哉 26、指出下面的“其”各指代什么：（3分） （1）竟忘其．为狼： （2）将啮其．喉： （3）乃杀而取其．革： 27、“阳为亲昵，而阴怀不测”表现了狼的 的特点。（1分）
28、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（2分）
五、作文题（30分）
“ 之乐”为题，文章。 要求：⑴请将题目补充完整；
⑵文体自选（除诗歌外）； ⑶不少于500字
附加题：
一、选择下列加点字的正确读音（2分） 1、粗犷． A、kuàng B、guǎng （ ） 2、埋．怨 A、mán B、mái （ ） 3、泥淖． A、zhāo B、nào （ ） 4、奇葩 A、pā B、bā （ ） 二、填空（6分）
5、描写爱情的诗句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”与哪一描写友情的诗句意旨相同？ 6、说出莎士比亚著名的四大悲剧中的两部：《 》，《 》。 7、崔莺莺是什么作品中的人物？ 。
8、《红楼梦》判词中 “可叹停机德，堪怜咏絮才”的句子，后一句所指的人物是 。 9、《三国演义》中 （人名）被关羽称赞“百万军中取上将之首级如探囊取物般”。 三、阅读文段，回答问题。（4分）
纳粟买监生
据明代沈德符的《万历野获编》记载：封建社会可以用钱买功名，有人纳粟买了个监生。此人没有多少文化，不会作应试诗文，但后来还是要他考试，他拿了卷子，写道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、这四个“如此”各指代什么？它们表达了那人的什么心情？
四、阅读下面的文言文（8分）
萧何追韩信
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居
初一下册语文期末试卷
初一期末语试第1页（共8页）
七年级下册语文期末试卷 （答案做在答题卷上）
一、听记题（8分） 听录音两遍，完成下列题目。
1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（ ）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会
B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动
C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年 ，慎重考虑， 其他同类城市的做法，作出整治“三车”的决定。（2分）
3、有错别字的一项是：（ ）（2分）
A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于．．．
整治“三车”工作取得成功的前提是（ ）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。
B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、 各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。
D、 每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。
二、积累与运用（13分）
5、下列表述有误．．
的一项是（ ）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分）
①“ ，明月来相照。” （唐 王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景， 。” （唐 杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急， 。” （唐 韦应物《滁州西涧》） ④“ ，闲敲棋子落灯花。” （南宋 赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。 ⑥ “遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸， 。”（林嗣环《口技》）
⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国风”和屈原的《 》。
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）
三、现代文阅读（31分）
（一）（8分）
初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理
初一期末语试第2页（共8页）
（1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
（2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
（3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
（4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
（5）贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
（6）他接着说：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” （7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 （8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 8、（1）段中画线句运用了 修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分）
9、第（5）段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分） 10、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话？（2分）
11、第（8）段中运用的表达方式是 ，其中所提到的“永恒”你认为指什么？（2分）
（二）（10分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只
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一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2分）
13、文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分） 14、“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的
亲近？（写出一处即可）（2分）
15、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境
界，我们应该做些什么？（3分）
（三）羊的悲壮（13分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。
牧羊汉从万般（jǔ sàng） 中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、在画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中： ①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（1分）
②“以卵击石”的意思是 ，其中“卵”在文中指 ，“石”指 。（3分）
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③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分） 17、（1分）根据拼音写汉字：（jǔ sàng）： 18、（2分）选择括号内的词语填入横线上： 犬 马 （备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么？（请概括回答，不超过12个字）（1分）你怎样理解头羊的这种行为？（2分） 20、第四段中“潘”用引号表示（ ）（1分） A．强调 B．特定称谓 C．引用
四、文言文阅读（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 21、《狼》选自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分） 22、解释下列句中的加点字。（4分） ①止．有剩骨： ②目似瞑．： ③屠暴．起： ④其一犬．坐于前： 23、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分） A．恐前后受其敌． 盖以诱敌． B．从．先人还家 一狼仍从． C．意．将隧入以攻其后也 意．
暇甚 D．宾客意少．舒 少．时，一狼径去 24、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]纪昀
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其．
为狼。 一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如
前。乃伪睡以俟①
，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？
注：俟（sì）：等待。 遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
25、解释下列句中的加点字。（2分）
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①与家犬杂畜． ②信．不诬哉 26、指出下面的“其”各指代什么：（3分） （1）竟忘其．为狼： （2）将啮其．喉： （3）乃杀而取其．革： 27、“阳为亲昵，而阴怀不测”表现了狼的 的特点。（1分）
28、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（2分）
五、作文题（30分）
“ 之乐”为题，文章。 要求：⑴请将题目补充完整；
⑵文体自选（除诗歌外）； ⑶不少于500字
附加题：
一、选择下列加点字的正确读音（2分） 1、粗犷． A、kuàng B、guǎng （ ） 2、埋．怨 A、mán B、mái （ ） 3、泥淖． A、zhāo B、nào （ ） 4、奇葩 A、pā B、bā （ ） 二、填空（6分）
5、描写爱情的诗句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”与哪一描写友情的诗句意旨相同？ 6、说出莎士比亚著名的四大悲剧中的两部：《 》，《 》。 7、崔莺莺是什么作品中的人物？ 。
8、《红楼梦》判词中 “可叹停机德，堪怜咏絮才”的句子，后一句所指的人物是 。 9、《三国演义》中 （人名）被关羽称赞“百万军中取上将之首级如探囊取物般”。 三、阅读文段，回答问题。（4分）
纳粟买监生
据明代沈德符的《万历野获编》记载：封建社会可以用钱买功名，有人纳粟买了个监生。此人没有多少文化，不会作应试诗文，但后来还是要他考试，他拿了卷子，写道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、这四个“如此”各指代什么？它们表达了那人的什么心情？
四、阅读下面的文言文（8分）
萧何追韩信
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居
初一下册语文期末试卷
期末考试是对同学们一学期学习成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。下面是我为大家整理的初一下册语文期末试卷，欢迎参考~
初一下册语文期末试卷
一、积累运用(35分)
1.加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)
A.发绺(liǚ) 惩罚(chěng) 颓唐(tuí) 恣情(zì)
B.剔透(tī) 掷地(zhèn) 钟磬(qìng) 诅咒(zǔ)
C.确凿(záo) 攒集(cuán) 蝉蜕(tuì) 依偎(wēi)
D.殷红(yīn) 倏忽(shū) 腻烦(nì) 面面相觑(qù)
2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分) ( )
A.“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”
B.中间挂一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下。
C.好莱坞华裔导演李安的“少年派的奇幻漂流”除了获得第85届奥斯卡最佳导演奖外，还获得了最佳视觉效果、最佳配乐、最佳摄影三项技术大奖。
D.针对电动车飞驰的乱象，有关部门要求各省整改电动车产业，通过以旧换新……等方式，鼓励群众主动置换和报废“超标”车。
3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(3分) ( )
A.中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，这是一件值得所有中国作家弹冠相庆的喜事。
B.金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。
C.为迎接学校首届文化艺术节，我班刘晓明同学和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。
D.小成本制作电影《泰囧》自公映之后票房一路飙升突破十亿，真是令人叹为观止。
4.下列句子没有语病的一项是(3分) ( )
A.站在瘦西湖大门前，使我浮想联翩。
B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )(3分)
A.《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。
B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》，以空间的变换为顺序，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。
C.《三颗枸杞豆》这篇散文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
D.《月迹》作者贾平凹，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程。
6.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是( )(3分)
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
7.根据拼音写汉字。(用正楷字依次写入田字格内，4分)
人只有将寂mò坐断，才可以重拾xuān闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦sè尝遍，就会自然回甘。信了这些，就可以更坦然地面对人生沟hè，走过四季风霜。言者随意，但生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。
8.默写。(每空1分，共9分)
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说__，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(2)在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(《一面》)
(3)山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)
(4) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)常建《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的诗句是 ， 。
(6)——是她那对世界无私的爱丰富了我， 。(《童年》)
9. 语文综合实践活动——根据具体要求完成下列题目(6分)
⑴描述右侧漫画内容(2分)
⑵不久前一家英国旅游网站发布了“中国游客形象排名全球倒数第三”的消息，一时间引起全国关注和讨论，网友们纷纷跟帖发表意见。
网友甲：不文明行为不仅在国外，就是国内的很多公共场所和旅游景点都很
常见。我觉得关键是缺乏有关法律法规的约束和限制。如果有针对性的法律法规来约束和惩罚不文明行为，相信这样的事情会减少很多。
网友乙：这次全球游客评选结果，说起来令我们中国人很没有面子。但是我认为这也是一件好事，起码把问题提出来，让大家都产生反省，以后我们就要对照改善，可以做得更好一些。
请你也以网友的身份跟帖，谈谈自己的看法。(2分)
扬州瘦西湖内的花木也常遭一些游客的采摘、践踏，请你为公园设计一则宣传标语，倡导文明。(2分)
二、阅读理解(52分)
(一)
10.认真阅读下面的古诗文，完成下面题目。(4分)
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
(1)诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么找出这两句中的关键词并体会其表达作用。(2分)
(2)、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情(2分)
(二)阅读下面两段文言文，完成11-14题。(共17分)
甲
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也” 去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。
旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
11.解释下列加点的字(4分)
(1)普少习吏事 ( ) (2)良尝闲从容步游下邳圯上( )
(3)阖户启箧取书( ) (4)与老人期 ( )
12.下列与“良大惊，随目之”中“之”的用法及意思相同的一项是( )(3分)
A.至之市 C.两狼之并驱如故
B.春冬之时 D.良愕然，欲殴之
13.翻译句子(6分)
(1)及次日临政，处决如流。
(2)尝奏荐某人为某官，太祖不用。
__
(3)良因异之，常习诵读之。
__
14.当赵普面对宋太祖和张良遇到“老父”时，他们两人表现出了许多优秀品格，结合文章来谈谈。(抓住共同点)(4分)
_
(三)阅读下文，完成15-18题。(共13分)
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
15.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用(2分)
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16.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法有什么作用(4分)
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17.结合上下文，思考第五段和第六段的顺序能否调换为什么(3分)
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18.下面句子中加点的词能否删掉，为什么(4分)
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
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(四)阅读下文，完成19—23题。(18分)
站立在废墟上的衣橱
①奶奶的卧室有一个大大的衣橱,衣橱里挂着各式各样的旗袍。
②穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子,也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
③奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此我向同桌的小芊炫耀了很久。
④那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。
⑤然后，到处一片“轰隆隆”。
⑥接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
⑦后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
⑧爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。
⑨傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
⑩第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
几天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”
奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的.精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
19. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么(3分)
答：
20. 请赏析文中画横线的句子。(3分)
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
答：
21. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)
(1)第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。
答：
(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。
答：
22. 文中的奶奶是一个怎样的人请作简要分析。(答出两点即可)(4分)
答：
23. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)
答：
三、作文(60+3分)
24. 阅读下面的文字，根据要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味， “燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。
“滋味”600字的作文。
提示：题目自拟，立意自定。
答案
一、积累运用(36分)
1—6 C B B C C D 7、(4分) 寞、喧、涩、壑 8、(10分，每空1分)略
9.(1)在某某公园内，一游客正手持工具在竹子上胡乱刻划，竹林中的竹子早已是伤痕累累。
(2)例如：这也说明我们的教育还有缺陷，关键是要从教育入手，使国民素质整体提高，才会有效减少和遏制不文明行为的发生。(答案与前两则跟帖重复则不得分)
(3)宣传标语要求扣住主题，语言简洁生动。
二、阅读理解(51分)
(一)10、
(1)(2分)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼、浮两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。
(2)(2分)抒发了诗人忧国忧民的博大情怀。
(二)11—14题，共17分。
11.(1)熟练;(2)曾经;(3)关上;(4)约定(4分)
12.D(3分)
13.(1)到了第二天，办理政务时，赵普处理决断很快。
(2)赵普曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。
(3)张良就对《太公兵法》感到很惊异，常常反复地诵读它。
14.从勤奋读书、善于忍耐等角度回答，言之有理即可。(4分)
15.(2分)作用：一是激发读者的阅读兴趣(1分)，二是引出本文说明对象——低头族(1分)。
16.列数字、作比较，具体准确的说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。(4分)
17.不能。第五段紧接第四段的研究结论，具体说明长期进行手机阅读导致的健康危害，第六段写的是因专注于手机而引发的各类事故情况。(3分)
18.不能。“几乎”表示限制，若删去，句子的意思就变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对，它体现了说明文语言的准确性。(4分)
(四)20—24题，共18分。
19、(3分)“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱(1分);灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。(2分)
20、(3分)运用反复的修辞，(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分)
21、(1)(2分)是说爸爸妈妈还在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
22、(4分)结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(一定要结合文章内容，言之有理即可)
23、(4分)示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。